I en artikkel fra 2006 i Computerworld ble skolen beskrevet som “… fortsatt et teknologisk museum“.
Heidi Arnesen Austlid, prosjektleder i IKT-Norge sier at”Konsekvensen av lav pc-tetthet og manglende høyhastighets nettilgang i grunnskolen vil øke digitale skiller og skape kunnskapsskiller for ungene“. Videre sier hun at “i Kunnskapsløftet er digitale ferdigheter en av fem basisferdigheter, men digital kompetanse er det ingen som får ved å lese en bok. Manglende satsing på it i utdanningen bidrar ikke til å oppnå Kunnskapsløftets intensjoner“.
I artikler fra Aftenposten om “Elektronikk inntar eksamen” og fra Digi om “Skole-Norge opp til elektronisk eksamen” av 19. mars 2008 ser det ut til at en del må ha endret seg siden 2006. Flertallet av eksamene leveres fortsatt på papir, men fra 2006 har bruk av elektronisk eksamen vokst betydelig. I 2006 var det kun 12 skoler med IKT-basert eksamen, mot 60 skoler for 2007, og for 2008 har Utdanningsdirektoratet og skoleeierene lagt til rette for IKT-baserte eksamener i stor skala – det vil si at i 2008 vil elever ved 200 skoler avlegge avsluttende eksamen elektronisk.
Gjennom PAS (prøveadministrativt system) er alle avsluttede eksamener på tiende trinn i grunnskolen og de tre trinnene i videregående lagt inn i databasen. PAS er web-basert og erstatter tre tidligere systemer for å administrere avvikling av eksamen og andre prøver som utarbeides av Utdanningsdirektoratet. Elevene på de 200 skolene som gjennomfører elektronisk eksamen i vår, vil hente eksamensoppgavene og levere sine besvarelser gjennom et nytt gjennomføringssystem.
Men årets elektroniske eksamener tvinger elevene inn i et ukjent, digitalt prøverom i og med de ikke kan bruke eksamensrommene de kjenner fra It’s learning og Fronter. I to år har de to store, norske læringsplattformene It’s Learning og Fronter hatt ansvar for gjennomføring av elektronisk eksamen. IKT-basert eksamen skal i vår for første gang arrangeres over hele landet i Utdanningsdirektoratets eget webbaserte system, PGS, men de med mest erfaring er satt på sidelinjen på grunn av knappe tidsfrister.
Er det ikke litt rart at det skal benyttes ett system til eksamen, og at dette systement ikke er det samme som mange elever har brukt tidligere og hvor de har sine elektroniske læringsbøker og mapper??